A desordem na relação professor-aluno
A relação professor-aluno torna-se o nucleo e foco do trabalho pedagógico. afinal, professor e aluno intituem-se duplamente no decurso das práticas escolares.
A indisciplina e o cotidiano escolar
O estudo sobre a indisciplina na sala de aula deve envolver, portanto a análise de multiplos aspectos, tais como: as estruturas de poder na escola, as pressões e expectativas dos pais, as concepções dos professores em relação a construção dos conhecimentos e outros.
Silvana Pires
Bibliografia: AQUINO, Julio Grappa (org). Indisciplina na escola: alternativas e práticas. São Paulo: Summus, 1996.
Nenhum comentário:
Postar um comentário